#保育士の目 vol.3 とんぼのめがね

　先日、お預かりの２歳の女の子と公園へ出かけた時のことです。 私（Ｍ)が『とんぼのめがね』を歌っていると、ちょうど本物のとんぼが飛んできました。すると女の子は、小さな手でめがねを作って、じっととんぼを観察し始めたのです。

「あのとんぼは、何色めがねかな？」 「飛ぶのが速いね！」 そんなやりとりを楽しみながら、女の子の目はキラキラしていました。

　歌の中のイメージと実際の体験がつながったことで、「あっ！これがとんぼなんだ！」という気づきや発見があったようです。

　このように、歌や言葉と実際の物や体験が結びつく瞬間は、ことばの理解が深まる大切な学びの機会になります。自分の身体を使って表現することで、感じたことを自分なりに理解しようとする力や、観察力も育っていきます。

施設長より

　歌という「イメージの世界」と、目の前の「現実」が結びついた瞬間の、こどもの感動が伝わってきますね。

　私たち大人が何気なく見ている景色も、保育士の言葉かけや歌が加わることで、子どもたちにとっては「生きた学びの場」へと変わります。

　「知っている」が「わかる」に変わる瞬間を、これからも大切に見守っていきたいと思います。